Cel projektu

Celem projektu jest dostosowanie kształcenia do potrzeb rozwoju gospodarki poprzez wzrost kompetencji kadry dydaktycznej UPP.

Najważniejsze działania

W ramach Programu PKD zapraszamy do wzięcia udziału w:

1) Warsztacie tworzenia angażujących kursów e-learningowych;

2) Szkoleniach podnoszących kompetencje:

• dydaktyczne (m.in. myślenie kreatywne, komunikacja z pokoleniem "Z" i "alfa", Metody motywowania i aktywizacji studentów);
• cyfrowe (m.in. sztuczna inteligencja edukacji, uczenie maszynowe w Python i Statistica, CorelDRAW, Metody wizualizacji danych w Statistica);
• z zakresu zielonej transformacji (funkcjonowanie w zmianie, myślenie systemowe i myślenie krytyczne, cyberbezpieczeństwo w sieci, tworzenie testów i egzaminów w formie zdalnej);
• projektowania uniwersalnego (m.in prostota języka i kultura równości, choroby i zaburzenia u osób studiujących, projektowanie uniwersalne i doświadczanie niepełnosprawności);
• przedsiębiorczości i komercjalizacji wiedzy (m.in. zarządzanie projektami, tworzenie budżetu projektu, praktyki open science, plan zarządzania danymi)

3) Kursach językowych (m.in. kursy słownictwa specjalistycznego, lektorat języka angielskiego, gramatyka w języku angielskim, wystąpienia publiczne w języku angielskim);

4) Krajowych i zagranicznych stażach;

5) Indywidualnych spotkaniach, treningach warsztatu dydaktycznego wraz z superwizją zajęć dydaktycznych

6) Szkoleniach specjalistycznych, studiach podyplomowych itp.

Zgodnie z regulaminem konkursu, osoby realizujące Ścieżkę Wsparcia III (osoby kształcące się w szkołach doktorskich) nie mają możliwości wzięcia udziału w stażach, szkoleniach z kompetencji projektowania uniwersalnego, przedsiębiorczości i komercjalizacji wiedzy oraz zakupu pojedynczych miejsc szkoleniowych.

Zakładane produkty i rezultaty

1. Objęcie Uniwersytetu Przyrodniczego w Poznaniu wsparciem w celu dostosowania kształcenia do potrzeb rozwoju gospodarki oraz zielonej transformacji

2. Objęcie wsparciem w zakresie nabywania i rozwoju kompetencji lub kwalifikacji minimum 132 przedstawicieli kadry akademickiej

3. Objęcie wsparciem w zakresie nabywania i rozwoju kompetencji lub kwalifikacji minimum 36 doktorantów/ek

4. Podniesienie kompetencji lub kwalifikacji u minimum 152 osób uczestniczących w kształceniu na poziomie wyższym

5. Objęcie wsparciem w programie szacunkowo 3 osób z niepełnosprawnością.

6. Objęcie wsparciem w programie szacunkowo 2 osób z krajów trzecich.

7. Objęcie wsparciem w programie szacunkowo 2 osób z obcego pochodzenia.

Grupa docelowa

Program jest skierowany do osób, które spełniają jeden z poniższych warunków, tj. są:

• nauczycielem/ką akademckim/ą w rozumieniu art. 114 ustawy Prawo o szkolnictwie wyższym i nauce zatrudnieni/one w UPP
• osobami zatrudnionymi w UPP na innych stanowiskach niż nauczyciel akademicki prowadzącymi zajęcia dydaktyczne (np. pracownicy techniczni wspierający proces dydaktyczny, doradcy itp.)
• osobami zatrudnionymi w UPP w oparciu o umowy cywilno-prawne prowadzącymi zajęcia dydaktyczne;
• doktorantami/tkami UPP tj. osobami kształcącymi się w szkołach doktorskich wg. art. 198 ustawy Prawo o szkolnictwie wyższym i nauce.

Finansowanie projektu

Projekt jest realizowany w ramach programu Fundusze Europejskie dla Rozwoju Społecznego 2021–2027, Priorytet I „Umiejętności”, Działanie 01.05 „Umiejętności w szkolnictwie wyższym”, współfinansowanego ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego Plus.

Dane finansowe

• Całkowity koszt realizacji Projektu: 2 067 609,24 zł
• Dofinansowanie: 2 005 580,96 zł
• Dofinansowanie ze środków europejskich: 1 706 191,14 zł

Strona internetowa projektu 

https://dp.up.poznan.pl/nauczyciele/fers-2