AI w dydaktyce, czyli jak uczyć z AI pokolenie internetowych tubylców | wykład otwarty
W semestrze zimowym 2026/2027 Uniwersytet Przyrodniczy w Poznaniu zaprasza na kolejną edycję cyklu „Sztuczna inteligencja – nowe horyzonty w nauce”. Tegoroczna edycja koncentruje się na konkretnych zastosowaniach sztucznej inteligencji w obszarach związanych z dydaktyką i naukami przyrodniczymi. Trzy spotkania pokażą różne perspektywy wykorzystania AI: modele uczenia maszynowego w ocenie odrębności odmian roślin uprawnych, rolę AI w dydaktyce akademickiej oraz połączenie wiedzy i doświadczenia człowieka z możliwościami sztucznej inteligencji w planowaniu i zarządzaniu lasami przyszłości. Wspólnym motywem wykładów będzie praktyczne wykorzystanie AI jako narzędzia wspierającego analizę danych, podejmowanie decyzji i pracę ekspercką. Do udziału zapraszamy naukowców, doktorantów i studentów, a także nauczycieli i wszystkich zainteresowanych praktycznymi zastosowaniami sztucznej inteligencji.
11.12.2026, godz. 12:00
Dr Joanna Siwek | „AI w dydaktyce, czyli jak uczyć z AI pokolenie internetowych tubylców”
Co zmienia się w dydaktyce akademickiej, gdy student może w kilka sekund wygenerować odpowiedź, a zadaniem uczelni pozostaje nauczyć go samodzielnie myśleć? Pokolenie Z oraz podążające za nim pokolenie Alfa, wchodząc w świat akademicki niosą ze sobą nowe wyzwania — ich doświadczenia cyfrowe, oczekiwania wobec edukacji i zróżnicowane potrzeby, których nie sposób zamknąć w etykiecie „cyfrowych tubylców”. Przyjrzyjmy się, jak w perspektywie nowego pokolenia świadomie i etycznie wykorzystywać AI w całym procesie dydaktycznym: od rozpoznawania potrzeb i projektowania efektów uczenia się, przez prowadzenie zajęć, po ocenianie i doskonalenie kształcenia. Z perspektywy studenta zapytamy, kiedy AI wspiera rozumienie, samodzielność i zaangażowanie, a kiedy pozwala jedynie sprawnie omijać wysiłek poznawczy. Z perspektywy dydaktyka pokażemy możliwości akceleracji aktywności, różnicowania wsparcia i udzielania informacji zwrotnej, a także potrzebę weryfikowania rzeczywistych osiągnięć studentów. Z perspektywy organizatora procesu kształcenia omówimy spójne zasady korzystania z AI, rozwój kompetencji kadry, równy dostęp do narzędzi oraz odpowiedzialność za jakość edukacji. Postaramy się znaleźć odpowiedź na pytanie, jak tworzyć z udziałem AI edukację odpowiadającą doświadczeniom nowych pokoleń, a zarazem rozwijającą krytyczne myślenie, sprawczość i odpowiedzialność.
Wykładowcy:
Dr Joanna Siwek
Doktor w Zakładzie Sztucznej Inteligencji na Wydziale Matematyki i Informatyki Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza w Poznaniu. Prowadzi badania nad algorytmami sztucznej inteligencji, w szczególności nad rojami mobilnych robotów wyposażonych w mechanizmy wnioskowania empatycznego. Zajmuje się również zastosowaniami zbiorów rozmytych w finansach i teorii decyzji. Jest kierownikiem kierunku Informatyka; dydaktycznie zajmuje się chmurą obliczeniową, zastosowaniami zbiorów rozmytych, łączeniem sfery biznesu i ekonomii z informatyką oraz AI w zakresie sztucznej empatii. Współpracuje z Politechniką Poznańską, Uniwersytetem Ekonomicznym w Poznaniu oraz Instytutem Informatyki i Kognitywistyki w Katanii we Włoszech.
Kliknij poniższy link, aby dołączyć do webinaru:
https://zoom.us/j/98306985760
Identyfikator spotkania: 983 0698 5760